أن تصبح عالمًا نفسيًا: دراسات لا مثيل لها

Maëlle: “وجدت مهنتي بفضل مهمة تطوعية”

“بعد التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2014 ، لم يكن لدي أي فكرة إلى أين أذهب. لقد تصورت مجال الموارد البشرية ، من حيث الجانب “الاجتماعي” الذي أحببته بالفعل ، لكنه لم يكن مهنة. لذلك فضلت أن أختار دورة عامة ، وهي بكالوريوس أوروبية في “الإدارة والتنمية” مما سمح لي بمعالجة العديد من الموضوعات وأصبح ثنائي اللغة في اللغة الإنجليزية. في السنة الثالثة ، كان علينا الاستثمار في العمل التطوعي. بعد أن كنت على اتصال جيد بالأطفال ، تعاملت مع أطفال لاجئين مسيحيين من العراق. مرة واحدة في الأسبوع ، من خلال الأنشطة الترفيهية ، قمت بدعمهم في تعلم اللغة الفرنسية. اكتشفت الحياة اليومية للأطفال الذين يأخذون الحياة على أكمل وجه على الرغم من الأحداث المأساوية التي يواجهونها في بعض الأحيان. حتى في الصعوبات ، يظلون متفائلين بفضل دعم الأشخاص الموجودين هناك من أجلهم.

كانت هذه المهمة بمثابة كشف حقيقي بالنسبة لي. من ناحية ، أدركت أنني بحاجة إلى إعطاء معنى لحياتي ومستقبلي المهني ؛ وأن الشخص الذي قصدته لنفسي لم يكن لديه في النهاية. ما دفعني حقًا هو إظهار الكرم والإيثار والمشاركة ومساعدة الآخرين. من ناحية أخرى ، أدركت أنه بالإضافة إلى هذا الجانب “الاجتماعي” و “الإنساني” الذي أحببته ، فقد أحببت العمل مع الأطفال وخاصة للأطفال. معهم ، شعرت بالرضا عن الشعور بالفائدة. لقد فهمت أنني أردت أن أصبح أخصائية نفسية متخصصة في الطفولة ، لأكون قادرًا على مرافقة الأطفال ودعمهم ، ولكن أيضًا لمحاولة فهم الصعوبات التي يواجهونها من أجل مساعدتهم.

حصلت على البكالوريوس في عام 2017 ، وحصلت على بكالوريوس في علم النفس في العام التالي ، مباشرة في السنة الثانية. بسرعة كبيرة ، أصبحت شغوفًا بالقضايا والتعاليم المتعلقة بعلم نفس نمو الأطفال والمراهقين. في الماجستير ، اهتممت بالأطفال الصغار (0-3 سنوات) والأبوة والرعاية في فترة ما حول الولادة. في هذا الاتجاه وجهت مشروعي المهني وتخصصي.

بالنسبة لي ، الأكثر إثارة للاهتمام هي جلسات التدريب الداخلي وجلسات الإشراف الداخلي لأن هذا هو الأكثر تكوينيًا. توفر الدورات التدريبية الفرصة للانغماس الملموس في عالم العمل ومحاكاة المعرفة المكتسبة والمهارات التي تم تطويرها أثناء التدريب الجامعي. إنها تتيح لك اكتساب معرفة جديدة ، وتوفر لك الفرصة لتحسين مهاراتك العملية والتأملية في هذا المجال. بصفتك طبيبًا نفسيًا متدربًا ، من الممكن تجربة “العيادة” بنشاط واكتساب قدر معين من الاستقلالية والمسؤولية عن اندماجنا المهني المستقبلي. بالإضافة إلى ذلك ، يسمح التدريب الداخلي بمعرفة حقيقة خصوصيات مواقف العمل في الفرق والمؤسسات … وهذا ليس بالأمر السهل دائمًا!

بالنسبة لجلسات الإشراف على التدريب ، على الرغم من أننا لا ندرك ذلك دائمًا على الفور ، إلا أنها غالبًا ما تكون غنية جدًا. بشكل عام ، تسمح لك بفهم أفضل للنهج السريري والأخلاقي الذي يجب أن تتعامل به كطبيب نفساني في المستقبل ، ولكن أيضًا للتفكير في بناء أخلاقياتك الخاصة. بالنسبة لي ، فإن الأسئلة والأفكار والشكوك التي تظهر خلال هذه الجلسات تشكل أحد أسس ممارسة أكثر صرامة وصقلًا. في الواقع ، فإن حقيقة القدرة على التعبير عن أفعاله أو أنشطته أو أخطائه أو شكوكه في الكلمات وتفصيلها واستيعابها ، تتيح للمتدرب النفسي إمكانية إعادة التفكير وتطوير ممارساته في منظور أوسع. تتيح جلسات الإشراف على التدريب الداخلي أيضًا إمكانية توسيع ذخيرة إجراءات الفرد لتعلم مواقف جديدة أو إشكالية ، ويمكن استخدام هذه المسافة كدعم خلال التجارب المستقبلية المماثلة.

ما وجدته أصعب أثناء التدريب الجامعي هو على الأرجح مقدار التدريس ، وأحيانًا مختلف جدًا ، والعمل الشخصي الذي يجب تقديمه. علم النفس مجال واسع ، لا يمكننا أبدًا التوقف عن القراءة والبحث والتعلم! في بعض الأحيان يعطي انطباعًا بوجود هاوية لا نهاية لها ، مما يجعلك تشعر بالدوار. لكن هذا بلا شك أحد جوانب التدريب الذي يفيدنا في النهاية: فهو يثير فضولنا ويحفزنا على التعلم واكتشاف وتدريب المعرفة والمهارات الجديدة. ”

ميلاني: “دراسات علم النفس قوية”

“بدأت دراساتي في علم النفس بعد حصولي على البكالوريا مباشرة. كان هذا هو الطريق الوحيد الذي جذبتني إليه ، رغم أنني لم أتمكن من شرح السبب. في البداية ، لم تكن الدروس تهمني حقًا ، سواء كانت تنمية الطفل ، أو علم النفس العصبي ، أو التحليل النفسي … لم تهتمني أبدًا بالصورة التحليلية النفسية للوظيفة مع الأريكة الشهيرة ، كنت أبحث عن شيء آخر دون أن أعرف ماذا.

في السنة الثالثة من رخصتي ، اكتشفت سيكولوجية العمل. عندها فهمت مكان مكاني في علم النفس. أواصل حاليًا الحصول على درجة الماجستير في هذا الفرع.

كانت سنوات دراستي صعبة من الناحية النفسية. انا تعلمت الكثير عن نفسي. إن فهم بعض الأشياء أمر معقد للغاية ، لكن من الضروري تكوين علماء نفس جيدين. في بضع دروس ، ظهرت صدمات عميقة وكان علي أن أتعلم كيفية التعامل معها لمواصلة رحلتي.

لذلك أقول إن دراسات علم النفس قوية. التعلم عميق وسريع. تكون المشاعر عنيفة في بعض الأحيان ولكن إذا كنت تأخذ الوقت الكافي لتشعر بها ، فإنك تصبح أقوى. من المهم أن نتعرف على بعضنا البعض جيدًا ، وأن نعرف ما هي نقاط قوتنا وضعفنا ، لأنه سيكون لدينا مسؤولية معينة تجاه مرضانا. لا يمكننا مرافقتهم إذا كنا أنفسنا غير قادرين على القيام بنفس العمل النفسي. ”

جولي: “النقطة السلبية في الدورة هي نقص الممارسة”

“في الخامسة والعشرين من عمري ، أنا على وشك أن أصبح طبيبة نفسية إكلينيكية. وُلد هذا الطموح عندما كنت في Terminale ، عندما نتساءل عما سنفعله ، وما الذي نحبه ، وما الذي يبدو منطقيًا بالنسبة لنا. بتقدير الفلسفة ، وخاصة موضوعات مثل “الوعي واللاوعي” ، “اللغة” ، “المشاعر” ، أدركت بسرعة أن فهم الإنسان في علاقته بالآخر وبيئته أثار اهتمامي كثيرًا.

حصلت على درجة البكالوريوس في السنة الأولى من جامعة رين 2 في عام 2014 ، وواجهت الصعوبات الأولى المتعلقة بالجامعة. لقد كنت دائمًا طالبًا “متوسطًا” ، لقد عملت ، لكن لا شيء أكثر من ذلك. لذلك وجدت نفسي وحدي مع عدم وجود أحد ليقول لي للعمل أجبرني على تنظيم نفسي بشكل مختلف والحصول على الاستقلال … بدأت عامي الأول مرة أخرى في بريست ، حيث مكثت ، وحصلت على رخصتي في 2018 دورات السنتين الأولى والثانية من الترخيص عامة نسبيًا. كل شيء يصبح واضحا في السنة الثالثة. يتيح لك تنوع الموضوعات (علم النفس السريري وعلم النفس المرضي وعلم النفس الاجتماعي وعلم النفس التنموي أو المعرفي …) توسيع منظورك ومعرفتك وخاصة معرفة ما يرضيك حقًا من أجل التخصص في الماجستير.

لنكون صادقين ، كل هذا يعود إلى العامين الأخيرين من الدراسة. لقد فهمت أخيرًا سبب رغبتي في أن أصبح عالمة نفس ، وما تتكون منه حقًا ، والانتقال من النظرية إلى الممارسة له علاقة كبيرة به. علاوة على ذلك ، هذه إحدى النقاط السلبية في هذه الدورة: لدينا تدريب داخلي في السنة الثالثة ، واثنان خلال فترة الماجستير. لكن هذا يمثل ممارسة قليلة جدًا بالنسبة لذوقي لمهنة الاتصال بالمرضى.

اخترت هذه المهنة للاستجواب المستمر ، وحقيقة التعلم المستمر عن مهنتنا بفضل مرضانا ، والتفكير المستمر الذي يدفعنا لفهمهم ومساعدتهم على أفضل وجه ممكن. أوصي بالعمل الشخصي لفهم كل شيء نتلقاه من المرضى بهدوء ، وما نراه أو نسمعه: إنها وظيفة تتطلب توفرًا ولكن أيضًا معرفة كيفية التراجع. ”

فلوريان: “ما أقنعني بالمشاركة في هذه الدراسات هو الجانب المنتشر في علم النفس في كل لحظة من الحياة”

“بعد أن حصلت على شهادة البكالوريا ES ، تمكنت من الحصول على نظرة ثاقبة لعلم النفس في موضوعات مثل علم الاجتماع أو الفلسفة. بالأحرى أدبي ، ذهبت أولاً إلى hypocagne. كان هذا العام من الإعدادية كاشفاً. أدركت أنه في الفرنسية وفي التاريخ والفلسفة ، أحببت بشكل خاص تحليل آليات تفكير الشخصيات ، وبشكل عام البشر.

ما أقنعني بالمشاركة في هذه الدراسات هو الجانب الشامل من علم النفس في كل لحظة من الحياة. فضولي بطبيعتي ، أحاول دائمًا فهم ما يعتقده الناس ولماذا يعتقدون ذلك ، أطرح على نفسي الكثير من الأسئلة بنفسي. لقد قرأت دائمًا كتبًا أو مقالات أو مجلات تتناول تعقيد العقل البشري.

المجتمع الذي نعيش فيه لم يتطور بعد حول مسائل دور علم النفس وإدارته. غالبًا ما يتم تحديد الأشخاص الذين يعانون من اضطراب نفسي أو نفسي. السكان ليسوا على دراية كافية بهذه المشاكل ، وهذا عار حقيقي. يجب علينا تبديد هذه الصور النمطية ونشر الوعي. أريد أن أصبح أخصائية نفسية لكي أقدم المساعدة والدعم لمن يشعر بالحاجة.

في عمر 21 عامًا ، بدأت السنة الثالثة من الترخيص في علم النفس في سبتمبر القادم وأريد أن أصبح طبيبة نفسية إكلينيكية. الدراسات النفسية ممتعة للغاية ، وإذا كنت جادًا ومجتهدًا ، يمكنك حقًا الوصول إلى هناك! ما يمكن أن يفاجئ في كثير من الأحيان هو أهمية المواد العلمية في المناهج ، مثل علم النفس والإحصاء. ومع ذلك فمن الضروري أن تكون ممارسًا جيدًا. كل المواضيع مثيرة للاهتمام لأنك في كل منها تتعلم الكثير عن النفس البشرية. ثم كلما تقدمنا ​​في سنوات الدراسة ، كلما تخصصنا في مجال ما. أصعب هذه الدراسات هو اختيار درجة الماجستير. غالبًا ما يكون لدينا عدد كبير جدًا في ترخيص علم النفس ، وعدد الأماكن في الماجستير محدود للغاية. أنت بحاجة إلى درجات جيدة ومشروع احترافي ملموس وقوي. على أي حال ، بمجرد حصولك على درجة الماجستير ، تحصل على لقب عالم نفس ، وهذا إنجاز ، حتى لو كان بداية العالم المهني. ”