ماذا لو كان الاضطراب المعرفي يختبئ وراء مشكلة سلوك طفلك؟

الكشف عن الاضطرابات المعرفية

سواء كانت صعوبة في الحفاظ على الهدوء والجلوس ، أو صعوبة إدارة المشاعر أو الميل إلى الاستفزاز ، يمكن لهذه السلوكيات أن تخفي صعوبة معرفية أو خصوصية. في معظم الحالات ، اشتكى الآباء أو المعلمون في مرحلة ما أو يشتكون حاليًا من سلوك الطفل. عموما هذه الشكوى هي التي تؤدي إلى التشاور.

من بين الخصائص المعرفية الأكثر شيوعًا التي صادفتها في المكتب ، هناك أطفال ذوو إمكانات عالية ، وأطفال يعانون من اضطراب نقص الانتباه مع أو بدون نشاط زائد ، وأطفال يعانون من اضطراب طيف التوحد ، وأخيرًا أطفال يعانون من صعوبات التعلم.

مجلس : سيكون من المهم معرفة أسباب هذا السلوك السيئ. بشكل عام ، السلوك هو النتيجة ، استجابة الطفل ، في مواجهة صعوبة ، حالة من الإحباط. قد يكون من المفيد عندئذٍ معرفة الوضع الذي يضع طفلك في مأزق ، ومن يتألم. هنا ، سيكون من الحكمة أيضًا أن تكون قادرًا على التبادل مع مختلف أصحاب المصلحة لإبداء رأيهم أيضًا: رأي المعلمين والمربية ومعلم مثل هذا النشاط اللامنهجي …

تقييم ضعف الإدراك

من خلال الذهاب للتشاور مع أخصائي متخصص في طب الأطفال ، ستحصل على الأقل على عودة ممارس يرى العديد من الحالات المشابهة لحالتك إلى حد ما والذي يمكنه أن يقدم لك أدوات لوضعها في مكان لتقليل المشكلات. العمل على الوظائف المعيبة عن طريق إجراء الاختبارات المناسبة أولاً.

يعتمد الممارس على بطاريات الاختبارات الموحدة ويرى أين يقف الطفل بغض النظر عن مستوى المتطلبات الأكاديمية وبغض النظر عن توقعات الوالدين. الشيء الرئيسي هو معرفة كيفية عمل الطفل ومستواه بالنسبة لفئته العمرية. هذا من أجل تأكيد أو استبعاد أي شكوك في الخصوصيات على المستوى المعرفي والتي يمكن أن يكون لها صلة بالصعوبات على المستوى السلوكي.

مجلس : ثق بغرائز الأبوة والأمومة الطبيعية. أنت تعيش مع طفلك وتراقب سلوكه بشكل يومي. هذه التعليقات مفيدة للغاية للممارس الذي سيكون قادرًا على تشريح كل موقف حتى يتمكن لاحقًا من اقتراح تعديلات على الأداء في المنزل وتقديم أدلة حول كيفية التعامل مع الطفل الذي ، في الوقت الحالي ، يفعل لا تسهل ولا الحياة.

لا تتردد في أخذ الوقت الكافي للعثور على الممارس المناسب. كل مهنة لها تخصصها. من المهم أن يكون هناك شعور جيد بين الممارس والطفل. من الناحية المثالية ، يستغرق المحترف وقتًا للتحدث معه بمفرده ، ثم مع الوالدين ، وأخيراً ، معًا.

افهم طفلك بشكل أفضل

سواء كان بإمكاننا الذهاب إلى إنشاء التشخيص أم لا ، فإن الأولوية بشكل عام في هذه الحالة هي أن نكون قادرين في البداية على تحسين سلوك الطفل وجعله أكثر هدوءًا. ليس من غير المألوف أن نتائج الفحص الطبي لا تعطي مزيدًا من المعلومات فيما يتعلق بالملف المعرفي الدقيق للطفل. ربما لم يعجب الطفل التقييم ، ولم يكن لديه الدافع ، وأن التقييم كان غير دقيق … المهم هو أن تكون قادرًا في أي حال على السماح للجميع بالشعور بشكل أفضل وفهم الآخر.

– من أجل هذا، قضاء المزيد من الوقت مع طفلك. الوقت الذي ستقومان فيه بنشاط ما معًا ، وهو نشاط يقرره

– ابحث عن أسباب قيمة ذلك على أدائه

– إعطاء الأولوية للاتصال مع الحفاظ على الهدوء

– افهمي طفلك من خلال وضع نفسك في مكانه ومراعاة ذلك هو أول من يتألم ومن يحتاج الى مساعدة

– أظهر له ذلك انت تثق به، بغض النظر عن السلوك السابق.

– اسمح له (بإعادة) اكتساب الثقة في نفسه من خلال دعوتهم لتجربة العديد من المهام اليومية والمهام المتعلقة بالمدرسة مرة أخرى بالسرعة التي تناسبهم

– تعزيز استقلاليتهم يعطيه أشياء ليفعلها

– امسك ال تأطير بلطف

– يشرح أشياء لطفلك و طمأنه تخبره أنه يمكن ترتيب ذلك

– احرص دائمًا على الاهتمام بالمدرسة ولا تقلل من شأن أعضاء هيئة التدريس

مجلس : سيكون من الأسهل بالتأكيد الحصول على دعم ممارس يمكنه عرض رؤيته الخارجية للموقف والذي يمكن أن يمنحك أنت وطفلك أهدافًا قابلة للتحقيق ، مع العلم بملفه الشخصي. ستسمح لك هذه المساعدة من أحد المحترفين أيضًا بالحفاظ على الدور الصحيح وعلاقة الثقة الأساسية هذه مع طفلك.

اقرأ أيضًا

الاضطرابات السلوكية: ماذا لو حاولنا فهم أطفالنا؟
بالنسبة للمحظوظين ، إنه فظيع في المنزل وفي الخارج ، إنه ملاك. بالنسبة لمن هم أقل حظًا بينكم ، فهذا أمر مروع في كل مكان وفي كل وقت. يمكن لبعض الأطفال أن يضعونا في حالات حادة من الغضب والتوتر. تكمن المشكلة في أنه في كثير من الأحيان في هذه الحالة ، تكون حالة البالغين مجرد نتيجة لسلوك الطفل. حتمًا ، عندما لا نعرف بعد الآن ماذا نفعل بهذا الكائن الصغير ، لا يهدأ الطفل وتكون هذه بداية دورة شيطانية. فيما يلي 3 نصائح لتهدئة الموقف وتحسين جودة التواصل العائلي.